Препознати проблеми школа за дјецу са потешкоћама у развоју
Дукићева је навела да је циљ да ти центри помогну школама у којима се одвија редовна настава, односно да помогну наставницима путем стручних консултација, стручне подршке, те родитељима и дају подршку ученицима са потешкоћама у развоју.
Она је рекла да Република Српска има веома добро опремљена четири центра, односно школе за дјецу са потешкоћама у развоју, чије је стручно особље способно да подржи наставнике у редовним школама.
- Инклузија је у наше школе уведена школске 2003/2004. године, јер је то право на једнаке шансе током образовања за сву дјецу, а посебно за дјецу са потешкоћама у развоју, за надарене ученике да развију своје потенцијале, користећи стручну подршку која би се огледала у флексибилним наставним плановима и програмима - рекла је Дукићева новинарима након јавне расправе о Нацрту закона о измјенама и допунама Закона о основном образовању и васпитању.
Све јавне расправе биле су конструктивне, а одржане су у Приједору, Бањалуци, Дервенти, Источном Сарајеву, Зворнику, а завршне су данас у Требињу и Бијељини.