Рачунари, телефони, таблети преузели улогу породице и школе - стручњаци упозоравају на штетне посљедице "савремених дадиља" (ВИДЕО)
Екрани могу бити прозор у свијет, али дјечији свијет мора бити већи од њега и не може замијенити праве пријатеље, искрен осмијех и успомене које стварамо у реалном свијету. Важно је разговарати са дјецом и поставити границе.
Један од највећих стручњака за развој дјечије интелигенције који едукације води у више од 20 европских земаља доктор Ранко Рајовић каже да игрице и друштвене мреже код дјеце изазивају зависност и подстичу вршњачко насиље.Зато је важна едукације родитеља.
- Нама се први пут у историји човјечанста дешава да нас непознати људи усмјеравају, а често су то друштвене мреже, зато треба смањити. Савјет за родитеље, да се мене пита ја бих то забранио до 12-е године. То дјелује на дјецу као дрога, зато опрез са друштвеним мрежама и видео игрицама. Јер они што сад видимо је алармантно и све више и више дјеце има развојне сметње, не могу да сједе, не могу да уче - нагласио је Ранко Рајовић, магистар неурофизиологије и аутор НТЦ програма учења.
Вишечасовно излагање мобилним телефонима и рачунарима доводи до разних болести и аномалија.
- И аутизам и АДХД су озбиљни неуроразвојни поремећаји и ми имамо дијете које је рођено типично и које је имало предидпозиције да се развија уредно, међутим са претјераном изложеношћу екранима дошло је до стагнирања развоја, стопирања и развили су се симптоими који подсјећају на аутизам, што може бити врло озбиљно - каже дефектолог Бојан Радовић.
Јелена Цвијановић, физиотерапеут и магистар спортске медицине, каже да дјеца треба што више да се баве физичким активностима.
- Код мене тренутно долази много дјеце која имају јако лоше држање тијела, апсолутно да немају мускулатуру, да буде тешка атроофија мишића и мора се кренути са физичким активностима - истакла је Цвијановићева.
Психолози упозоравају да је стање алармантно када је у питању ментално здравље најмлађих. Постају нервозна, анксиозна.
- Највећи проблем се јавља везано за касније социјалне вјештине које се успостављају управо дијалектичку комуникацију и интеракцију са људима и наравно то доводи до емоцијоналних сметњи и проблема са пажњом - истакла је психолог Ивана Живковић.
Стручњаци апелују на родитеље да контролишу садржај који дјеца претражују на интернету, с ким се дописују и да ограниче вријеме које проводе за екраном.